אין 2021, עס זענען געווען צוויי זייער טשיקאַווע סיסטעמאַטיש באריכטן וועגן די עפיקאַסי פון Augmentative Alternative Communication אין די לינגגוויסטיק ענכאַנסמאַנט פון קינדער מיט נעוראָדעוועלאָפּמענטאַל דיסאָרדערס. Crowe און קאָלעגעס [1] איז אפילו אַ מעגאַ-רעצענזיע (ד"ה אַ סיסטעמאַטיש רעצענזיע פון ​​סיסטעמאַטיש באריכטן). דער רעזולטאַט איז דאָס ויסערגעוויינלעך טיש וואָס סאַמערייזיז אַלע די אַנאַליסיס סיסטעמאַטיש באריכטן ווייַזונג רעזולטאַטן און רעקאַמאַנדיישאַנז. די אַלגעמיינע קאַנקלוזשאַנז באַשטעטיקן די יפעקטיוונאַס פון PECS, AAC צו מאָדיפיצירן נאַטור און אַנטוויקלען געזעלשאַפטלעך סקילז.

די צווייטע רעצענזיע פון ​​Langarika-Rocafort און חברים [2] פאָוקיסיז אויף ערשטיק שולע קינדער מיט מער ווי איין דיאַגנאָסיס. די רעצענזיע ווייַזן אַ דאַקיומענטאַד יפעקטיוונאַס פון ינטערווענטשאַנז פון אָגמענטאַטיווע אַלטערנאַטיווע קאָמוניקאַציע אין ימפּרוווינג קאָמוניקאַציע סקילז, ספּעציעל פאָנאָלאָגיקאַל וויסיקייַט, וואָקאַבולאַרי, די פיייקייט צו מאַכן ריקוועס און די אַנטוויקלונג פון דערציילונג סקילז. אויבן אַלע, די דערגרייה פון בעסער רעזולטאַטן איז אונטערגעשטראכן ווען קינדער האָבן די ברירה די בילכער Augmentative אַלטערנאַטיווע קאָמוניקאַציע געצייַג.

ביבליאָגראַפֿיע

[1] Crowe B, Machalicek W, Wei Q, Drew C, Ganz J. Augmentative and Alternative Communication for Children with Intellectual and Developmental Disability: A Mega-Review of the Literature. דזש דעוו פיס דיסאַביליטי. 2021 מערץ 31: 1-42. דאָי: 10.1007 / s10882-021-09790-0

[2] Langarika-Rocafort A, Mondragon NI, Etxebarrieta GR. א סיסטעמאַטיש איבערבליק פון פאָרשונג וועגן אַגמענטאַטיווע און אַלטערנאַטיווע קאָמוניקאַציע ינטערווענטשאַנז פֿאַר קינדער 6-10 יאָר אַלט אין די לעצטע יאָרצענדלינג. Lang Speech הערן סערוו סט. 2021 יולי 7; 52 (3): 899-916. דאָי: 10.1044 / 2021_LSHSS-20-00005

אָנהייב טייפּינג און דריקן אַרייַן צו זוכן

טעות: אינהאַלט איז פּראָטעקטעד !!
דעיקטיק האַווייַערעדע אַנאַליסיס