עס איז איצט באַוווסט און באַוווסט אַז יגזעקיאַטיוו פאַנגקשאַנז זענען ענג שייַכות (צוזאַמען מיט סייכל) צו פילע אַספּעקץ פון אונדזער לעבן: מיר האָבן דאַטן וועגן זייער פּרידיקטיוואַטי אַקאַדעמיק פאָרשטעלונג, צו קריייטיוונאַס, לייענען סקילז און פארשטאנד פון דעם טעקסט, בייַ מאַטאַמאַטיקאַל סקילז, צו שפּראַך און אַלעאָנפאַל.

אָבער, אין אַנאַליסיס פון די ווירקונג פון יגזעקיאַטיוו פאַנגקשאַנז אויף וויכטיק אַספּעקץ פון אונדזער לעבן, פאָרשונג פאָוקיסיז דער הויפּט אויף די אַזוי גערופענע קאַלט יגזעקיאַטיוו פאַנגקשאַנז, דאָס הייסט, די מער "קאַגניטיוו" און פריי פון ימאָושאַנז (למשל ארבעטן זכּרון, קאַגניטיוו בייגיקייט און ינאַבישאַן); פיל ווייניקער איז גערעדט אַנשטאָט פון די אַזוי-גערופֿן הייס יגזעקיאַטיוו פאַנגקשאַנז, דאָס הייסט די וואָס זייַנען די צוועקן וואָס פירן אונדזער דיסיזשאַנז (ספּעציעל אויב דורכגעדרונגען דורך עמאָציאָנעל און מאָוטאַוויישאַנאַל אַספּעקץ), עמאָציאָנעל קאָנטראָל, זוכן פֿאַר גראַטיפיקאַטיאָנס און די פיייקייט צו אָפּלייגן זיי. .

אין 2018, Poon[קסנומקס] האט דעריבער באַשלאָסן צו פּרובירן אַ גרופּע פון ​​אַדאָולעסאַנץ וועגן שולע לערנען און וועגן זייער סייקאַלאַדזשיקאַל וווילזייַן און אַדאַפּטיישאַן; אין דער זעלביקער צייט, דער זעלביקער אַדאָולעסאַנץ זענען געווען אונטערטעניק צו עוואַלואַטיאָן פון יגזעקיאַטיוו פאַנגקשאַנז, קאַלט און הייס, דורך אַ ספּעציעל סטאַנדערדייזד באַטאַרייע.


וואָס ימערדזשד פון די פאָרשונג?

טראָץ דעם וואָס דער מחבר האָט געזאָגט אין זיין אייגענע אַרטיקל, אַלע טעסץ געוויינט צו אַססעסס קאַלט (ופמערקזאַמקייט קאָנטראָל, ינאַבישאַן פון ארבעטן זכּרון, קאַגניטיוו בייגיקייט און פּלאַנירונג) און הייס (מאכן א באשלוס) זענען קוים אָדער נישט קעראַלייטיד מיט יעדער אנדערע (די העכסטן קאָראַליישאַן און בלויז איין צו דערגרייכן די סטאַטיסטיש באַטייט איז געווען ר = 0,18!); דאָס אַלאַוז אונדז צו כייפּאַטאַסאַסייז אין לויט מיט וואָס Miyake און חברים האָבן אַרגיוד[קסנומקס], אַז די פאַרשידן קאַמפּאָונאַנץ פון יגזעקיאַטיוו פאַנגקשאַנז זענען לעפיערעך דיססאָסיאַבלע פון ​​יעדער אנדערער.

אַוואַדע אַ זייער טשיקאַווע אַספּעקט איז אַז, נעץ פון די השפּעה פון די אינטעלעקטואַל מדרגה, קאַלט יגזעקיאַטיוו פאַנגקשאַנז געווען פּרידיקטיוו פֿאַר די אַקאַדעמיק פאָרשטעלונג ווייַלע האַרציק יגזעקיאַטיוו פאַנגקשאַנז פּרוווד צו זיין פּרידיקטיוופסיכאלאגישן אַדאַפּטיישאַן.
די קאַלט און הייס יגזעקיאַטיוו פאַנגקשאַנז, בשעת זיי אַרבעטן סינערדזשיסטיקלי, ויסקומען צו זיין צוויי פאַרשידענע קאַנסטראַקץ און מיט אַ אַנדערש וויכטיקייט אין רעספּעקט צו פאַרשידן לעבן קאַנטעקסץ.

צום סוף, אנדערע נאָוטווערדי דאַטן זייַנען דער גאַנג פון סקאָרז אין די טעסץ געניצט אין דעם פאָרשונג, פֿון 12 צו 17 יאָר: מינדלעך ארבעטן זכּרון ווייזט אַ קעסיידערדיק וווּקס מיט עלטער (אין די קייט וואָס איז געווען קאַנסידערד אין דעם פאָרשונג), און אויך געוויזן אַ גיך פאַרגרעסערן אַרום 15 יאָר; אויך די ופמערקזאַמקייט קאָנטראָל אַפּפּעאַרס צו גראָוינג סטעדאַלי אין דעם עלטער גרופּע; דאָרט קאָגניטיווע בייגיקייט עס מיינט צו פאַרגרעסערן קאַנטיניואַסלי אַרויף צו 16 יאָר; סימילאַרלי, די פיייקייַט צו ינאַבישאַן ווייזט אַ אַראָפאַנג העכערונג 13-16; דאָרט פּלאַנירונגלעסאָף, עס איז אַ קעסיידערדיק וווּקס מיט די עלטער, אָבער מיט אַ שפּיץ פאַרגרעסערן אַרום 17 יאָר.
דער גאַנג איז זייער אַנדערש האַרציק יגזעקיאַטיוו פאַנגקשאַנז זינט דער גאַנג צווישן 12 און 17 יאָר איז גלאָק-שייפּט (אָדער ינווערטיד "ו"); אין אנדערע ווערטער, אַרום 14-15 יאָר אַלט, ערגער פּערפאָרמאַנסיז זענען באמערקט (אין דעם פאָרשונג) קאַמפּערד מיט די פריערדיקע און סאַבסאַקוואַנט צייטן; מער גענוי, אין דער עלטער גרופּע עס איז אַ גרעסערע פּראַפּענסיטי און די זוכן פֿאַר קליין אָבער גלייך גראַטיפיקאַטיאָנס (קאַמפּערד מיט יענע וואָס זענען ווייַט מער, אָבער גרעסערע).

צו ענדיגן ...

מיט קאַלט יגזעקיאַטיוו פאַנגקשאַנז, ינאַבישאַן, ארבעטן זכּרון און קאַגניטיוו בייגיקייט דערשייַנען פריער ווי פּלאַנירונג; עס קען דעריבער זיין אנגענומען אַז די ערשטע (מער יקערדיק) איז די יקער פֿאַר דער אַנטוויקלונג פון די יענער (פון אַ העכער סדר).

קאַמפּערד מיט הייס יגזעקיאַטיוו פאַנגקשאַנז, די באמערקט ינווערטיד "ו" מוסטער קען דערקלערן די געוואקסן פּראַפּענסיטי פֿאַר ריזיקירן ביכייוויערז אָפט באמערקט אין יוגנט.

אין אַלגעמיין, די טעסץ פֿאַר קאַלט יגזעקיאַטיוו פאַנגקשאַנז און טעסץ פֿאַר הייס יגזעקיאַטיוו פאַנגקשאַנז ויסקומען צו מעסטן פאַרשידענע קאַנסטראַקץ: די ערשטע, אין פאַקט, איז מער שייך צו די דערגרייכן פון מער "קאַגניטיוו" אַבדזשעקטיווז (למשל שולע פאָרשטעלונג), די יענער זענען מער שייַכות צו מער געזעלשאַפטלעך און עמאָציאָנעל אַבדזשעקטיווז.

א מער ינאַגרייטיד זעאונג פון יגזעקיאַטיוו פאַנגקשאַנז איז דעריבער נוציק, צו אָפט אַנבאַלאַנסט אויסשליסלעך אויף די מער קאַמפּאָונאַנץ קאַלט.

איר קענט אויך זיין אינטערעסירט אין:

רעפערענצן

אָנהייב טייפּינג און דריקן אַרייַן צו זוכן

טעות: אינהאַלט איז פּראָטעקטעד !!