פילע טעסץ פֿאַר אַססעססינג רייד אין קינדער און אַדאַלץ פאַרלאָזנ אויף נאַמינג אַקטיוויטעטן אָדער טשוזינג צווישן פאַרשידענע רעספּאָנסעס. כאָטש די טעסץ זענען טאַקע נוציק און שנעל צו פאַרריכטן, ריזיקירן נישט כאַפּן די גאַנץ קאָמוניקאַציע פּראָפיל פון דעם מענטש וואָס מיר אָבסערווירן, מיט די ריזיקירן פון נישט דערגרייכן די פאַקטיש אַבדזשעקטיווז פון ינטערווענטיאָן.

אין פאַקט, דיסקורסיוו און דערציילונג סקילז רעפּראַזענץ די מערסט "עקאַלאַדזשיקאַל" לינגגוויסטיק קאָמפּאָנענט ווי די שפּראַך פון קינד און דערוואַקסן מאַנאַפעסט זיך נישט אין אַ סעריע פון ​​נאַמינג אָדער סעלעקציע סקילז, אָבער אין די פיייקייט צו יבערגעבן מיט אנדערע און באַריכט זייער יקספּיריאַנסיז.

דערפֿאַר, דער לעצט ציל פון אַ רעדע ינטערווענטיאָן זאָל זיין צו פֿאַרבעסערן אַ מענטש 'ס פיייקייט צו פֿאַרשטיין די אינפֿאָרמאַציע זיי באַקומען און אויסדריקן זיך גאָר און אַקיעראַטלי ווי מעגלעך. מיר אַוואַדע קען נישט דעפינירן "געראָטן" אַ רעדע אריינמישונג וואָס איז ביכולת צו פאַרגרעסערן די נומער פון ווערטער פון אַ געגעבן פּראָבע דערקענט דורך אַ קינד, אָבער וואָס קען נישט האָבן אַ פּראַקטיש קאַנסאַקוואַנס אין זיין פיייקייט צו יבערגעבן מיט אנדערע.


טראָץ דעם, דיסקורסיוו און דערציילונג סקילז זענען אָפט אָפּגעלאָזן אין שפּראַך אַסעסמאַנט, סייַדן עס איז אַ יקספּליסאַט בעטן. דאָס כאַפּאַנז ביידע ווייַל אין די ערשט סטאַגעס פון שפּראַך אַקוואַזישאַן, די פאָקוס איז פיל מער אויף די פאַנאַלאַדזשיקאַל -אַרטיקולאַטאָרי אַספּעקט - אויך ווייַל עס איז זייער גרינג צו ידענטיפיצירן אַ קינד וואָס מאכט פּראָונאַנסייישאַן ערראָרס, בשעת דער קינד מיט דערציילונג שוועריקייטן אָפֿט ראַדוסאַז זייַן ינטעראַקשאַן צו קורץ ענטפֿערס און צוליב דעם, ער איז אָפט לייבאַלד ווי שעמעוודיק אָדער ינטראָווערטיד - ביידע ווייַל אַבדזשעקטיוולי די אַנאַליסיס פון די דערציילונג איז מער און מער טיירינג, ספּעציעל אויב איר זענט נישט געוויינט צו טאָן דאָס.

רעגאַרדלעסס פון די געוויינט טעסץ, עס זענען צוויי ינדאַקייטערז וואָס קענען געבן אונדז ווערטפול אינפֿאָרמאַציע וועגן די רעדע און דערציילונג סקילז פון דעם קינד און דער דערוואַקסן:

  • ווערטער פּער מינוט (PPM אָדער WPM אין ענגליש): די גאַנץ נומער פון ווערטער קען שוין זיין אַ וויכטיק גראדן, אָבער אויב איר פאַרגלייכן די נומער פון ווערטער מיט די צייט עס נעמט צו פּראָדוצירן עס, עס קען זיין ריכטיק אָבער פּאַמעלעך פּראָדוקטיאָנס. לויט די לערנען פון DeDe און Hoover [1], למשל, פּראָדוקציע אונטער 100 פּפּם אין אַ דערוואַקסן מענטש קען זיין ינדיקאַטיוו פון אַפּהאַסיאַ. לויט די זעלבע מחברים, דער גראדן סימז צו זיין דער הויפּט שפּירעוודיק פֿאַר באַהאַנדלונג אין קאַסעס פון מעסיק און שטרענג אַפאַסיאַ
  • ריכטיק אינפֿאָרמאַציע וניץ (CIU): לויט די דעפֿיניציע פון ​​Nicholas און Brookshire [3], דאָס זענען "ווערטער פאַרשטיייק אין דעם קאָנטעקסט, פּינטלעך אין באַציונג צו די בילד אָדער טעמע, באַטייַטיק און ינפאָרמאַטיוו וועגן די אינהאַלט פון די בילד אָדער טעמע". דעם מאָס, וואָס ילימאַנייץ ניט-באַטייטיק ווערטער פֿון דער ציילן אַזאַ ווי ינטערלייערז, רעפּאַטישאַנז, ינטערדזשעקשאַנז און פּאַראַפאַסיאַז, עס קען זיין שייך צו די גאַנץ נומער פון פּראָדוסעד ווערטער (CIU / גאַנץ ווערטער) אָדער צו צייט (CIU / מינוט) פֿאַר מער ראַפינירט אַנאַליזעס.

פֿאַר ווייַטער אינפֿאָרמאַציע וועגן ווייַטער מיטלען, מיר רעקאָמענדירן די מאַנואַל "רייד אַנאַליסיס און שפּראַך פּאַטאַלאַדזשי"פֿון Marini און Charlemagne [2].

ביבליאָגראַפֿיע

[קסנומקס] DeDe, G. & Hoover, E. (2021). מעאַסורינג ענדערונג אויף די דיסקאָרס-מדרגה נאָך שמועס באַהאַנדלונג: ביישפילן פון מילד און שטרענג אַפאַסיאַ. טעמעס אין שפּראַך דיסאָרדערס.

[קסנומקס] Marini און Charlemagne, רעדע אַנאַליסיס און שפּראַך פּאַטאַלאַדזשי, ספּרינגער, 2004

[קסנומקס] Nicholas LE, Brookshire RH. א סיסטעם פֿאַר קוואַנטיפיינג די ינפאָרמאַטיוו און עפעקטיווקייַט פון די פארבונדן רעדע פון ​​אַדאַלץ מיט אַפּהאַסיאַ. J Speech Hear Res.1993 אפריל; 36 (2): 338-50

איר קען אויך ווי:

אָנהייב טייפּינג און דריקן אַרייַן צו זוכן

טעות: אינהאַלט איז פּראָטעקטעד !!
זוכןדערהייַנטיקט גנייווע קיכל